Topluluk Temelli Öğrenme Nedir? Kohort Modeliyle Yetişkin Eğitiminde Dönüşüm

Bir liderlik gelişimi programına katıldığınızı hayal edin.

Yalnız değilsiniz. Türkiye’nin farklı şehirlerinden 18 kişiyle aynı takımdasınız. Hepinizin amacı ortak: dijital çağda etkili liderlik becerilerini geliştirmek. Her hafta canlı oturumlar yapılıyor. Gerçek vakaları tartışıyor, ekip olarak projeler geliştiriyorsunuz. Bazen sizin deneyiminiz başkaları için rehber oluyor, bazen de bir katılımcının katkısı size yepyeni bir pencere açıyor.

Bu yalnızca bir eğitim değil; bu, bir öğrenme topluluğu.

İşte bu yaklaşımın adı: Topluluk Temelli Öğrenme (İngilizce literatürdeki adıyla cohort-based learning).

Topluluk Temelli Öğrenme Nedir?

Topluluk temelli öğrenme, belirli bir zaman diliminde, aynı hedefe yönelmiş bireylerin birlikte ve senkron şekilde öğrenmesini sağlayan bir eğitim modelidir. Katılımcılar bir “kohort” oluşturur; yani aynı yolculuğa birlikte çıkar, belirli bir müfredata göre ilerler, bilgiye yalnızca erişmekle kalmaz, onu birlikte tartışarak ve uygulayarak içselleştirir.

Özellikle yetişkin eğitiminde bu model oldukça güçlü sonuçlar doğurur. Çünkü yetişkinler bilgiye değil; anlama, uygulama ve ilişkilendirme ihtiyacıyla öğrenir. Malcolm Knowles’un andragoji kuramına göre yetişkin öğrenmesi:

• Gerçek hayatla bağlantılı olmalı

• Hemen uygulanabilir olmalı

• Kişisel deneyimle ilişkilendirilmeli

• İçsel motivasyonla beslenmeli

Topluluk temelli öğrenme, bu ihtiyaçlara doğrudan cevap verir. Katılımcılar yalnız değildir. Her hafta birlikte öğrenir, birlikte üretir, birlikte düşünürler.

Bir katılımcının şu sözü durumu özetler:

“Yalnız başıma izlediğim eğitimleri tamamlamıyorum. Ama bu modelde ekibim var. Sorular geliyor, fikirler paylaşılıyor. Birbirimizi tamamlıyoruz. Öğreniyorum çünkü yalnız değilim.”

Bu Model Neden Bu Kadar Etkili?

1. Etkileşim ve Paylaşım

Katılımcılar sadece eğitmenden değil, birbirlerinden de öğrenir. Deneyim paylaşımı, grup tartışmaları ve ortak projeler sayesinde bilgi, çok yönlü bir öğrenme döngüsüne dönüşür.

2. Motivasyon ve Sorumluluk

Grup içinde olmak, bireyde sorumluluk duygusu oluşturur. Katılımcılar birbirlerini motive eder. Takvimli, yapılandırılmış bir öğrenme süreci, ertelemenin önüne geçer.

3. Ağ Kurma (Networking)

Topluluklar, sadece bilgi değil bağ üretir. Program sonrasında da devam eden etkileşimler, yeni iş birliklerinin ve dostlukların doğmasına zemin hazırlar.

4. Uygulamalı ve Deneyimsel Öğrenme

Yazılım, liderlik, iletişim gibi alanlarda bilgi, tartışma ve uygulama ile daha kolay içselleşir. Katılımcılar gerçek sorunlar üzerinde çalışır, öğrendiklerini anında uygular.

Hikâyeyle Açalım: Yeni Nesil Yöneticiler Akademisi

Türkiye’nin önde gelen bir holdingi, geleceğin yöneticilerini yetiştirmek üzere 8 haftalık bir gelişim programı başlatıyor. Katılımcılar bir kohort oluşturuyor. Yani, aynı yolculuğa birlikte çıkıyorlar.

• 1. Hafta: Tanışma ve bağ kurma. Herkes yönetsel zorluklarını paylaşır. Ortaya çıkan tablo: sektörler farklı ama problemler ortak.

• 2-4. Haftalar: Hibrit ekip yönetimi, çatışma çözümü gibi konular vaka çalışmalarıyla ele alınır. Grup tartışmaları yapılır, çözüm önerileri birlikte üretilir.

• 5. Hafta: Her grup kendi kurumundan bir sorunu getirir. Diğer katılımcılarla çözüm üzerine çalışılır.

• 6-7. Haftalar: Mentorlar devreye girer. Deneyimli yöneticiler geri bildirim sunar.

• 8. Hafta: Her grup, öğrendiklerini üst yönetime sunar. Sadece bilgi değil, içgörü ve iş birliği aktarılır.

Bu süreç, sadece bir eğitim değil; bir dönüşüm deneyimi, bir mesleki bağ ağı ve bir öğrenen kültür yaratır.

Türkiye'de Bu Modelin Potansiyeli Yüksek Mi?

Kesinlikle evet. Çünkü biz zaten kültürel olarak birlikte öğrenmeye yatkınız.

• Üniversite öğrencilerinin sınav öncesi oluşturduğu ders grupları,

• Meslektaşların bilgi paylaşımı için kurduğu Whatsapp ve benzeri grupları,

• Kurumsal hayatın içindeki menti/mentor ilişkileri. Bunların hepsi topluluk temelli öğrenmenin doğal yansımaları.

Yani biz hazırız. Sadece bu potansiyeli, dijital araçlar ve iyi bir yapılandırma ile eğitim modeline dönüştürmek gerekiyor.

EdTech Türkiye’den Öneri: Mikro Kohortlarla Kurumsal Akademiler

Kurumların dijital dönüşüm yolculuğunda şu adımlar etkili olabilir:

• Departmanlara özel mikro kohortlar oluşturun.

• 6-8 haftalık yapılandırılmış programlar tasarlayın (örnek: “veriyle karar alma”, “ikna edici sunum teknikleri”).

• Canlı oturumlar, proje çalışmaları ve akran geri bildirimleriyle süreci zenginleştirin.

• Program bitince iletişimi koparmayın. Mezunlar topluluğu gibi yapılarla sürekli öğrenmeyi destekleyin.

Dikkat Edilmesi Gerekenler

Her modelin güçlü yanları olduğu kadar dikkat edilmesi gereken yönleri de vardır:

• Zaman Taahhüdü: Katılımcılar düzenli katılım göstermelidir.

• Planlama Gerektirir: Eğitmen ve program tasarımcısı, süreci iyi yapılandırmalıdır.

• Esneklik Azalabilir: Herkes aynı takvime uyduğundan kişisel programlara uydurmak zorlaşabilir.

Ancak tüm bu zorluklar, doğru tasarım ve rehberlikle aşılabilir.

EdTech Türkiye'nin Yorumu: Yalnız Öğrenme Dönemi Bitiyor

Topluluk temelli öğrenme modeli, dijital eğitimde insanı ve ilişkiyi yeniden merkeze alıyor. Bilgiyi yalnızca aktaran değil, birlikte işleyen ve uygulayan bir yaklaşıma geçiyoruz. Özellikle yetişkin eğitimi için bu model, yalnızca bilgi kazandırmakla kalmıyor; aidiyet, katılım ve dönüşüm de sağlıyor.

Birlikte Öğrenenler, Daha Derin Öğrenir

Eğer öğrenme bir yolculuksa, topluluk temelli öğrenme bu yolculuğu yalnız yürümek yerine bir kervana katılarak yapmaktır. Sorularla, deneyimlerle, birlikte yürüyerek ilerlemektir.

Bugünün karmaşık ve çok boyutlu dünyasında, birlikte öğrenenler sadece bilgiyle değil, dönüşümle kazanır.

Bu yazıyı EdTech Türkiye olarak, eğitimde yenilik arayan herkese ilham vermek için kaleme aldık. Uygulayıcıysanız deneyin. Karar vericiyseniz yapılandırın. Katılımcıysanız katılın.

Çünkü artık yalnız değiliz. Öğrenme, birlikte daha güçlü.

Bu internet sayfasında yer alan tüm içerikler, telif hakkı yasaları çerçevesinde korunmaktadır. İçeriklerin izinsiz olarak kopyalanması, dağıtılması veya herhangi bir şekilde çoğaltılması yasaktır. Tüm hakları saklıdır ve herhangi bir kullanım için önceden yazılı izin gerekmektedir.