TÜSİAD'dan Eğitimin Geleceğine Işık Tutan Konferans

TÜSİAD tarafından düzenlenen "Geleceğimiz için Eğitimi Birlikte Konuşmak" konferansı, eğitim teknolojileri ve geleceğin becerileri konusunda önemli görüşlere ev sahipliği yaptı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in de katıldığı etkinlikte, PISA 2022 sonuçları, yapay zeka çağında eğitim ve iş dünyasının eğitimden beklentileri gibi kritik konular ele alındı.

Öne Çıkan Noktalar:

1. Dijital Dönüşüm ve Eğitim: TÜSİAD Başkanı Orhan Turan, 2030'a kadar Avrupa'da 160 milyon çalışanın dijital beceriler konusunda yeniden eğitilmesi gerektiğini vurguladı. Bu, eğitim teknolojilerinin önemini bir kez daha gözler önüne serdi.
2. Yeni Nesil Beceriler: Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta dijital ve finansal okuryazarlık gibi 22. yüzyıl becerilerine odaklanılacağını belirtti. Bu, eğitim teknolojilerinin müfredata entegrasyonunun artacağına işaret ediyor.
3. PISA 2022 ve Teknoloji: Politika Analisti Kayıhan Nedim Kesbiç, Türkiye'nin pandemi döneminde uzaktan eğitim sayesinde öğrenme kayıplarını sınırladığını, ancak hala OECD ortalamasının altında olduğunu belirtti. Bu durum, eğitim teknolojilerinin kriz dönemlerindeki önemini vurguluyor.
4. İş Dünyası ve Eğitim Teknolojileri: Boyner Holding Yönetim Kurulu Başkanı Cem Boyner, iş dünyasının eğitimden beklentilerini tartıştı. Nitelikli işgücü yetiştirmede eğitim teknolojilerinin rolü ön plana çıktı.
5. Geleceğin Eğitim Modeli: Konferansta, tek tip olmayan, bireylerin farklı potansiyellerini ortaya çıkaran bir eğitim anlayışının önemi vurgulandı. Bu yaklaşım, kişiselleştirilmiş öğrenme teknolojilerinin gelecekte daha da önem kazanacağını gösteriyor.

Konferans, Türkiye'nin eğitim teknolojileri alanında atması gereken adımları ve geleceğin eğitim modelini şekillendirmede teknolojinin rolünü net bir şekilde ortaya koydu. Eğitim ekosisteminin tüm paydaşlarını bir araya getiren bu etkinlik, ülkemizin eğitim teknolojileri vizyonuna ışık tuttu.

Eğitim Teknolojilerinin Geleceği ve Türkiye'nin Yol Haritası

Konferansın ikinci bölümünde, eğitim teknolojilerinin geleceği ve Türkiye'nin bu alandaki yol haritası detaylı bir şekilde ele alındı.

Yapay Zeka ve Eğitim: Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Prof. Dr. Mustafa Çelik, yapay zeka teknolojilerinin eğitim sistemine entegrasyonu hakkında bilgi verdi. Çelik, "Önümüzdeki 5 yıl içinde, yapay zeka destekli kişiselleştirilmiş öğrenme asistanlarını tüm okullarda kullanıma sunmayı hedefliyoruz. Bu asistanlar, öğrencilerin bireysel öğrenme hızlarına ve stillerine uyum sağlayarak, eğitimde fırsat eşitliğini artıracak" dedi.

Dijital Okuryazarlık ve Siber Güvenlik: TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal, dijital okuryazarlık ve siber güvenlik eğitiminin önemine dikkat çekti. Mandal, "Geleceğin dijital dünyasında güvende olmak için, ilkokuldan itibaren siber güvenlik eğitimini müfredata entegre etmeliyiz. TÜBİTAK olarak, bu konuda öğretmenlere yönelik kapsamlı bir eğitim programı başlatıyoruz" açıklamasında bulundu.

Uzaktan Eğitim Platformları: EBA (Eğitim Bilişim Ağı) Koordinatörü Dr. Ayşe Yılmaz, pandemi döneminde büyük bir sınavdan geçen uzaktan eğitim platformlarının geleceği hakkında bilgi verdi. Yılmaz, "EBA'yı sadece bir uzaktan eğitim platformu değil, hibrit eğitimin vazgeçilmez bir parçası haline getiriyoruz. Yakında lansmanını yapacağımız EBA 3.0 ile öğrenciler, artırılmış gerçeklik teknolojisiyle zenginleştirilmiş interaktif dersler alabilecek" dedi.

Kodlama ve STEM Eğitimi: Habitat Derneği Başkanı Sezai Hazır, kodlama ve STEM eğitiminin yaygınlaştırılması için yürüttükleri projeleri anlattı. Hazır, "Türkiye'nin her köşesine ulaşan mobil teknoloji tırlarımızla, özellikle kırsal bölgelerdeki çocuklara kodlama ve robotik eğitimleri veriyoruz. Amacımız, teknoloji üreten bir nesil yetiştirmek" diye konuştu.

Eğitimde Büyük Veri ve Analitik: Eğitim teknolojileri uzmanı Doç. Dr. Elif Kartal, büyük veri ve analitiğin eğitim sistemindeki rolünü değerlendirdi. Kartal, "Öğrenci verilerinin etik kurallar çerçevesinde analiz edilmesi, eğitim politikalarının şekillenmesinde kritik rol oynayacak. Bu sayede, hangi eğitim yöntemlerinin daha etkili olduğunu bilimsel olarak tespit edebileceğiz" ifadelerini kullandı.

Konferansın kapanış oturumunda konuşan TÜSİAD Eğitim Çalışma Grubu Başkanı Prof. Dr. Umut Yıldız, Türkiye'nin eğitim teknolojileri alanında bir merkez haline gelmesi için atılması gereken adımları sıraladı. Yıldız, "Eğitim teknolojileri start-up'larına yönelik teşviklerin artırılması, üniversite-sanayi işbirliğinin güçlendirilmesi ve uluslararası eğitim teknolojileri şirketlerinin Türkiye'ye çekilmesi öncelikli hedeflerimiz arasında yer alıyor" dedi.