Dijital Çağda Eğitimin Yeni Yüzü
Türk Eğitim Derneği’nin düzenlediği 6. Uluslararası Eğitim Forumu’nda dijital dönüşüm, yapay zekâ ve öğrenme mühendisliği masaya yatırıldı. Eğitimde geleceği inşa etmenin artık bir sorumluluk olduğu vurgulandı.
Edtech Türkiye 
Geleceği İnşa Etmek Artık Bir Sorumluluk
Türk Eğitim Derneği (TED) tarafından bu yıl 6’ncısı düzenlenen Uluslararası Eğitim Forumu, 24 Mayıs’ta Ankara’da TED Ankara Koleji Ata Sahne’de gerçekleştirildi. “Öğrenme Mühendisliği” temasıyla gerçekleşen forumda, dijital dönüşüm, yapay zekâ ve algoritmaların eğitime etkileri kapsamlı şekilde ele alındı.
Forumun açılış konuşmasını yapan TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, dijital çağda eğitimde dönüşümü yönetmenin artık bir zorunluluk olduğunu vurguladı:
“Artık bir eşikteyiz. Ya makinelerin hizmetkârları olacağız ya da bu dönüşüme yön vererek insan merkezli sistemlerin kurucuları hâline geleceğiz. Geleceği inşa etmek artık bir tercih değil, sorumluluk. Öğrenme mühendisliği yalnızca dijital araçların entegrasyonu değil; veri, yapay zekâ ve tasarıma dayalı çok boyutlu bir öğrenme anlayışını kapsıyor.”
Ankara Valisi Vasip Şahin ise konuşmasında dijitalleşmenin sunduğu imkânlara rağmen bilginin bireyselleştirilmesinin karmaşıklaştığına dikkat çekerek şunları belirtti:
“Yapay zekâyı yalnızca tüketen değil, üreten bir toplum olmalıyız. Bu doğrultuda eğitim sistemimizi yeniden şekillendirmeliyiz.”
Foruma katılan Arizona Eyalet Üniversitesi Öğrenme Mühendisliği Enstitüsü Direktörü Prof. Dr. Punya Mishra ise yapay zekânın eğitimdeki rolünü şu sözlerle değerlendirdi:
“Yapay zekâ öğretmenin yerini almayacak, ancak yaratıcı bir partner olarak hayatımızda önemli bir rol oynayacak.”
EdTech Türkiye olarak eğitimin geleceğine ışık tutan bu tür forumları yakından takip ediyor, dijitalleşen dünyada eğitimi daha erişilebilir, etkili ve sürdürülebilir kılmak için gelişmeleri sizlerle buluşturuyoruz.
