Huawei'den yapılan açıklamaya göre, yetenekli üniversite öğrencilerini bilişim ve teknoloji alanlarında geliştirmeyi amaçlayan proje kapsamında öğrencilere, 5G, yapay zeka, bulut bilişim sistemleri ve yeşil enerji gibi konularda eğitimler verildi. Programda, bilişim dersleri ve mesleki eğitimlerin yanı sıra, Çin ve Türk kültürünü tanıtıcı aktiviteler de yer aldı.

Huawei, Türkiye’deki yirminci yılını kutlarken, Türkiye'nin bilişim altyapısının geliştirilmesi konusundaki çabalarına devam ediyor. Yirminci yılına özel, yerel bilişim yeteneklerine daha fazla katkı sağlamayı amaçlayan Huawei, bu sene 5 bin başvuru arasından üstün başarılı 20 üniversite öğrencisini eğitim kampına dahil etti. Proje, üniversite öğrencilerinin geleceğin dijital dünyasında daha rekabetçi olabilmelerini ve aldıkları eğitimleri profesyonel iş hayatlarında daha verimli bir şekilde kullanabilmelerini amaçlıyor. Yerel yetenekleri yetiştiren ve öğrencileri ideallerine ulaşmaları konusunda teşvik eden Seeds For the Future, Huawei’in bu amaca yönelik en önemli projelerinden birisi.

Bir haftanın sonunda eğitimlerini tamamlayan gençler, sosyal veya çevresel sorunları çözmede teknolojiden nasıl yararlanılacağı konusunda grup projeleri de ortaya çıkardı. Eğitimlerini başarıyla tamamlayan öğrencilere uluslararası geçerliliği olan Huawei Seeds for the Future sertifikası veriliyor.

Bu seneki program, Ankara’da Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu’nda (BTK) düzenlenen bir törenle sona erdi. Çin Halk Cumhuriyeti Ankara Büyükelçisi Liu Shaobin törene bir mesaj gönderdi. Büyükelçi mesajında, şunları kaydetti:

'Günümüzde, dijital ekonomi hızla gelişmekte. Dijital teknoloji hayatımızı bütünüyle değiştirirken, büyük zenginlik yaratıp sosyal kalkınmaya da yardımcı olmaktadır. Başka teknolojiler gibi dijital teknolojinin de gelişmesi ile beraber ortaya çıkan sorunlara ortak çözüm bulabilmek için uluslararası toplum ile yakın iş birliğine ihtiyaç var. Huawei 20 yıldır köklerini Türkiye’ye salmış yerli bir şirket olarak, yerli yetenekleri geliştirerek ICT sektörünün gelişmesine çok önemli katkıda bulunuyor ve takdir topluyor. Tohum filizlenir, yeşerip büyür. Her öğrenci, hem Türkiye’nin teknolojik inovasyonunun tohumu hem de Çin - Türkiye arasındaki dostluk tohumudur. Bilim ve teknoloji alanında özenle oluşturulan bu öğrenme platformundan istifade ederek, teknolojik yenilikleri hızlandıran kocaman birer ağaç olmanızı, Çin ve Türk halkları arasındaki dostane ilişkilerini geliştirmenizi temenni ederiz.'

Açıklamada törendeki konuşmasına yer verilen BTK Başkanı Ömer Abdullah Karagözoğlu da, 'Huawei’in düzenlemiş olduğu bu programı, hem uluslararası düzeyde oluşturduğu farkındalık hem de bireylerin bilişim alanında kendilerini geliştirmesine imkan sağlaması nedeniyle çok değerli buluyorum. Huawei’i, Türkiye’de ilk olarak 2015 yılında başlattığı ve başarıyla yürütmüş oldukları bu programdan dolayı tebrik ediyorum. Bilgi ve iletişim teknolojileri alanında kapasite inşası noktasında Huawei’nin düzenlediği “Seeds for the Future Türkiye Programı”na katılmaya hak kazanan gençlerimiz Yapay Zeka, Bulut, Nesnelerin İnterneti, Yeşil Enerji gibi güncel teknolojilerin yanı sıra stratejik liderlik ve kültürel farkındalık gibi kişisel gelişim eğitimleri alarak kendilerini geliştirme fırsatı elde ettiler. Gençlerimizi gönülden kutluyorum.' değerlendirmesinde bulundu.

Huawei Operatör Şebeke İş Grubu Üst Yöneticisi (CEO) Roy Lu ise, “Son 30 yılda bilişim teknolojileri çok büyük bir gelişme gösterdi, hayatlarımızı gün be gün daha kolaylaştırdı. Huawei’in buradaki yolculuğunun başladığı 2002 yılından bu yana, Türkiye’nin bilişim altyapısının ve ekosisteminin gelişimi için durmadan çalışıyoruz. Bu gelişimin ana unsurlarından biri, hiç kuşkusuz teknoloji alanında yetenekli gençlerin desteklenmesidir. Gelecek İçin Tohumlar projesi de bu desteklerden biri. Bu program sayesinde, genç yeteneklerle geleceğin trendlerini tartışıp onlara birtakım fırsatları gösteriyoruz. Geleceğin bilgi toplumunun nasıl olacağına dair farklı görüşler var. Biz Huawei olarak bu konuda iyimseriz. Gençlerin potansiyellerini ortaya çıkararak geleceği şekillendirmek için, elimizden geleni yapmaya kararlıyız.' ifadelerini kullandı.

Huawei'in Seeds for the Future projesi, 2008'den bu yana 137 ülkede 12 binden fazla gence ulaşarak, sadece bir eğitim programı olmanın ötesine geçti. Türkiye'de 2015'ten beri 150'den fazla üniversite öğrencisine kapı açan bu inisiyatif, gençlerin dijital yetkinliklerini geliştirmeleri için kritik bir köprü görevi görüyor. EdTech ekosisteminin bir parçası olarak, bu tür programların artarak devam etmesi gerektiğine inanıyoruz. Geleceğin teknoloji lideri olmak isteyen her genç yetenek, benzeri fırsatları araştırmalı ve peşinden gitmeli. Şirketleri ve kurumları ise, ülkemizin dijital geleceğine yatırım yapan bu tür projelere desteklerini artırmaya ve yeni inisiyatifler geliştirmeye davet ediyoruz. Unutmayın: Dijital yarınlarımızı bugünün gençleri inşa edecek; onlara yatırım yapmak, en büyük sorumluluğumuz.

Yeni nesil öğrenme alanları veya bazılarının dediği gibi 21. yüzyıl sınıfları, eğitimcilerin öğrenme sonuçlarını iyileştirme misyonlarını gerçekleştirmelerine büyük ölçüde yardımcı olabilecek inanılmaz araçlardır. İşbirlikli sınıflar son derece esnektir, ayrıca kişiselleştirilmiş öğrenme, ters-yüz sınıf sistemi ve oyunlaştırma gibi ortaya çıkan hemen hemen tüm öğrenme stilleriyle yüksek düzeyde uyumlu olacak şekilde tasarlanmıştır.

İşbirlikli sınıf, geçen yüzyılın model okullarının ilişkilendirildiği sıraların aksine, tipik olarak birlikte oturan ve çalışan küçük grupları içerdiğinden, tasarım yoluyla grup öğrenimine vurgu yapar. İşbirlikli bir sınıfta, her bir öğrenci grubu, günlük olarak akıllı ve etkili öğrenmeyi kolaylaştırmak için internete, multimedya ekranlarına ve işbirliği yazılımına hazır erişime sahiptir. Akıllı ve işbirliğine dayalı sınıfların bazı ortak özellikleri arasında grup masaları, paylaşılan masa üstü ekranlar ve sınırsız görüş hatlarına izin veren duvar ekranları yer alır. Etkili bir işbirliğine dayalı sınıf uygulamak çok önemlidir ve bu, bir eğitmen istasyonu, sınıfta teknolojinin basit bir uzaktan kontrolü, aydınlatmanın kolay kontrolü, (HVAC) havalandırma-ısıtma-iklimlendirme kontrolü ve tercihen yapılandırılabilir ses/video gibi bazı akıllı araçların entegrasyonunu gerektirir.

Bu işbirlikli sınıflarda katlanarak artan esneklik ve yapılandırılabilirlik ihtiyacı göz önüne alındığında, kablolu ağ oluşturmanın getirdiği zorluklara yakalanmamaları çok önemlidir. Sonuçta, akıllı sınıfların tüm potansiyeli ile çalışabilmelerini sağlamak için her şeyin akıllı olması gerekir. Modern sınıfların ayrıca herkese çeşitli avantajlar sunan “Kendi Cihazını Getir” (BYOD) kültürünü benimsemesine yardımcı olmak için wi-fi ağına sahip olması gerekmektedir.  Video ve animasyonlar genellikle sınıflarda paylaşılan içeriğin büyük bir bölümünü oluşturduğundan güvenilir wi-fi ihtiyacını her şeyden önemli hale getirir. Kablosuz eğitim ekranları ve projektörleri, modern bir sınıfın yaratıcı, işbirlikli ve iletişim ihtiyaçlarını karşılamak için özel olarak tasarlandıkları için popülerlik kazanmaktadır.

İşbirlikli sınıfların tasarlanması ve uygulanması, eğitimcilere ve öğrencilerine bağlı olarak çeşitli şekillerde yapılabilir. Resimlerin, infografiklerin, 3B modellerin ve videoların kullanımı, kavramın daha iyi yerleşmesine yardımcı olmak için öğrencilerin zihinleri üzerinde daha derin bir etkiye sahiptir. Ayrıca akıllı araçlar, öğretmenlerin testler, kısa sınavlar, gözden geçirme, ev ödevi, sınavlar ve daha fazlası için kolayca erişilebilen çevrimiçi bir kaynak havuzu oluşturmasına yardımcı olabilir. Dijital kalemlerin kullanımı, öğrenmeyi daha eğlenceli ve etkileşimli hale getirmeye yardımcı olurken aynı zamanda değerli kağıtların büyük ölçekte israf edilmesini de önlüyor. Modern sınıflar, hem öğrenciler hem de personel için farklı bir anlayış oluşturmaya yardımcı olacak şekilde olmalıdır; işte akıllı işbirlikli sınıfların gerçekleştirdiği tam da budur.

İşbirlikli sınıflar oluşturmak ve akıllı eğitim teknolojisini entegre etmek, çok sayıda akademik fayda sundukları için onları daha sağlıklı ve daha elverişli öğrenme alanları haline getirir. Görsel yardımlar ve çeşitli etkileşimli öğrenme araçlarıyla öğrenciler, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye ve sınıf sonuçlarını tutarlı bir şekilde iyileştirmeye yardımcı olan öğrenme sürecine daha aktif olarak katılırlar. Dersler daha eğlenceli ve kişisel hale getirildiğinde öğrenciler motive olurlar ve öğrenmeye daha açık olurlar. Ayrıca, sürekli veri kaydı ve analizi, öğretmenlerin her çocuğun sorunlu alanlarını anlamasına yardımcı olur ve öğrencilere bunu bilerek yaklaşabilirler. Bir öğrenci ne kadar çekingen ve öğretmen ne kadar disiplinli olursa olsun, işbirlikli sınıflar öğretmenler ve öğrenciler arasındaki uçurumu kapatmaya yardımcı olmak için inanılmaz bir araçtır.

Modern etkileşimli sınıfların akademik anlamda büyük önem taşımasının yanı sıra öğrenciler için bir takım sosyal ve psikolojik faydaları da bulunmaktadır. İşbirlikli araçlar aracılığıyla fiziksel mesafeler ve sınırlar önemsiz hale getirilirken, uzaktan öğrenme araçları, nerede olurlarsa olsunlar öğrenciler için bir sosyal destek sistemi geliştirmeye yardımcı olur. Bu gelişmiş öğretim araçlarının kullanımı aynı zamanda sınıflarda işbirliğini modellemek ve uygulamak için olumlu ve sağlıklı bir atmosfer oluşturur. Gelişmiş eğitim teknolojisi çözümleri aracılığıyla öğretmenlere sunulan gelişmiş veri analitiği ve değerlendirme araçları sayesinde, öğrencilerin özgüvenini artırmaya da büyük ölçüde yardımcı olan öğrenci merkezli eğitim için daha geniş bir kapsamı vardır. Daha iyi koordinasyon ve işbirliği ayrıca öğrenciler arasındaki kaygı ve stresi azaltmaya yardımcı olduğundan daha fazla ve daha hızlı öğrenmelerini destekler. Akıllı ve işbirlikli sınıflar, eğitimin geleceğinin kartvizitidir ve okullar bunları kullanmayı ne kadar erken öğrenirse, hızla değişen bu zamanlarda öğrencilerini o kadar iyi eğitebilir ve besleyebilir.

BenQ, eğitimde sağlıklı öğrenmenin yeni normunu yeniden tanımlayan bir dizi sınıf bakım (Classroom Care) teknolojileri sunuyor. Ürün gamı akıllı tahta olarak da bilinen Eye -Care teknolojili ve Bulut Beyaz Tahta özellikli mikroplara dayanıklı interaktif ekranlar, dahili Android sisteme sahip PCsiz,sürücüsüz ve kablosuz olarak çalışabilen smart projektörlerden oluşuyor.  Her ikisi de işbirlikli öğrenme sağlar. Yeni BenQ DVY serisi web kameraları (Full HD ve 4K) sınıfta video konferans çözümünü daha da kolaylaştırır. BenQ'nun Eye-Care monitörleri, öğrencilerin ve öğretmenlerin sağlıklı uzaktan eğitime sahip olmasını sağlamak için Parlaklık Algılama (Brightness Intelligence) Teknolojisi, Düşük Mavi Işık (Low Blue Light) Teknolojisi, Renk Zayıflık Modu gibi önde gelen göz bakımı özelliklerine sahiptir.

Ergin Yavuzol, Genel Müdür, BenQ Türkiye

IT sektöründe 32 yıllık bir tecrübeye sahip Ergin Yavuzol, 17 yıldır BenQ Türkiye ekibi içinde yer almaktadır. BenQ’ya başladığında önce notebook ve monitör ürünlerinden sorumlu İş Geliştirme Müdürü olarak çalışmış sonrasında projektör ve interaktif ekranlardan sorumlu olmuştur. Son 6 yıldır Ülke Müdürü olarak görev yapmaktadır.